個人の事例

事例①　10代男子　高校生

不登校　勉強に
手がつけられない

• 初回面談

  高校2年の6月に母親と一緒に来室。
  第一希望で入った進学校に登校できず困っていた。
  人間関係のトラブル、勉強に対する嫌悪感（教科書を見ると吐き気がする等）。発達障害の診断を過去に受けている。
  ある種のこだわりに加えて、児童期からの学校生活における複数のトラウマがある様子。

• 経過

  気分の不安定さやイライラ感が収まるように、まずはニューロフィードバックを開始。

  脳波からは、集中が難しい様子や、気分にムラがあり、それをコントロールするのが難しい様子がうかがわれた。

  10回ほどのトレーニングで本人からは「わけもなくイライラすることは減った」とのこと。

  また、苦手と思う状況になると固まってしまい動けなくなるのは、過去のトラウマ体験に起因すると思われたため、折を見てニューロフィードバックに加えトラウマ治療を試みた。これまでの複数のいじめ被害の体験や、子ども時代の傷つきに対して、ホログラフィートークや催眠療法、ボディコネクトセラピーをトラウマ治療として行った。ニューロフィードバックで神経系の調整を行うと同時に、セラピーでトラウマ体験を具体的に扱った。

  
  

  両親とも相談の上、夏休みには学校を退学することを決め、通信制の高校に転入。アルバイトをしたり、PCを自作するなど、自分主体の活動を始める。両親もどう関わるべきか悩んでいらっしゃったので、時折ご両親との面談も並行して取りいれた。

  
  

  高3になり大学入試で苦戦を強いられ、周囲は「また固まってしまうのではないか」「身動きが取れなくなるのではないか」と心配したが、本人が自分で選択し、粘り強く挑戦を続けた結果、無事合格を果たした。ご両親のスタンスも変化し、見守りながらも寄り添う姿勢は本人に大きなサポートとなっていたように思われた。

  
  

  現在は、自分のスタンスを保ちながら大学生活を楽しんでいる。その後も時折メンテナンスのために訪れている。

  現在は安定した大学生活を送っている。